บท 08 · หัวข้อ 08.3.30
กลุ่ม ๓–๕–๗ (อังคาร–พฤหัสบดี–เสาร์): ผล เงื่อนไข และตัวอย่าง
เรียบเรียงจากชุดบทเรียนโรงเรียนเวทมนต์ · บทอ่าน 5 ย่อหน้า · เป็นเนื้อหาเพื่อศึกษา
กลุ่ม ๓–๕–๗ รวมอังคาร–พฤหัสบดี–เสาร์ไว้ในราศีหรือเงื่อนไขที่สูตรกล่าวถึง การแปลเริ่มจากคู่ย่อย ๓–๕, ๓–๗, ๕–๗ แล้วหาประเด็นที่ซ้ำหรือเปลี่ยนทิศ ไม่บวกคำทำนายของทุกคู่เข้าด้วยกันโดยไม่ดูภพและกำลัง
ชอบศึกษาเล่าเรียนเรื่องต่าง ๆ ทุกข์ทรมาณเพราะความเจ็บป่วยทางกาย หรือมีแผลเป็น ตามร่างกาย มีร่างกายซูบผอม ขาดความสะดวกสบายในชีวิต ยอมรับและยอมแพ้แต่ความโหดร้าย และอุปสรรคความยากลำบากของชีวิต มีนิสัยหยิ่งทะนงในตนอย่างมาก และมักไร้มารยาท มี พฤติกรรมชั่วร้ายคือไม่ใช่คนที่มีจิตใจดีงาม ถูกมิตรสหายตำหนิติเตียน คัมภีร์สราวลีกล่าวเพิ่มว่าอาจ ได้รับเกียรติยศและความเคารพจากพระราชา เมื่อคู่ดาวพระ ๓ และ ๗ ผสมกับพระ ๕ จึงย่อมหมายถึงวิชาการเกี่ยวับอาชีพทางด้านพระ ๓ และ ๗ อันรวมไปถึงสายงานการวิเคราะห์ เหตุและผลในเชิงวิชาการอีกด้วย ในด้านอุปนิสัยหมายถึง ความมีเหตุผลหรือตรรกะอย่างรุนแรง จนอาจจะไม่ค่อยสนใจความรู้สึกของคนอื่น พระ ๕ ในกลุ่ม ดาวนี้ไม่ได้ช่วยให้เจ้าชะตาอ่อนโยน แต่ช่วยเสริมเรื่องเหตุผลให้ชัดเจนขึ้น การมีเหตุผลมากเกินไปอาจ ไม่ยืดหยุ่น แข็งทื่อ และกลายเป็นคนโง่เขลาเบาปัญญาได้เช่นกัน เนื่องจากไร้ซึ่งปฏิภาณไหวพริบ มีแต่ ตรรกะและการคำนวณผลได้ผลเสียตามเหตุและผล
เมื่อถามเรื่องใด ให้เลือกดาวและภพแกนของเรื่องนั้นก่อน ตรวจว่าดาวทุกดวงเข้าเงื่อนไขของสูตรเดียวกันจริงหรือไม่ ระยะองศาและความสัมพันธ์ของดาวแตกต่างกันอย่างไร แล้วทดสอบผลกับเจ้าเรือน ทศา และเหตุการณ์ที่ทราบจริง
ถ้อยคำคติที่กล่าวถึงอุปนิสัย เพศ โรค ภัย หรืออายุเป็นภาษาในบริบทตำราเก่า ไม่ใช้เป็นข้อวินิจฉัยคนหรือสุขภาพ และไม่แปลงเป็นผลแน่นอนจากการเห็นดาว3ดวงร่วมกันเพียงอย่างเดียว
ตัวอย่างการอ่าน: ครูฝึกวิชาช่าง: แยกการลงมืออังคาร หลักวิชาพฤหัสบดี และการฝึกซ้ำตามมาตรฐานเสาร์ แล้วดูทักษะที่ผู้เรียนทำได้
ที่มาและขอบเขต
- บทที่ 4 · กลุ่ม ๓–๕–๗ หน้า 112
- บทที่ 4 · กลุ่ม ๓–๕–๗ หน้า 113
นำบทอ่านเดิมมารวมครบทุกย่อหน้า รายการอ้างอิงคงตามต้นทางที่บันทึกไว้ การตรวจความลึกและเทียบหน้าต้นฉบับยังไม่ครบทุกหัวข้อ จึงไม่ถือว่าเป็นคำแปลตรวจครบทั้งคัมภีร์